马来西亚现在的考试制度

前几天在网上看见一张图，图中以着比喻的方式来说明现代的考试制度。简单的一张图，却带出了包裹在美丽的糖衣下，不堪入目的事实。

因着现在的考试制度，小孩已经慢慢地失去了自己的特质，变成了一个考试机器人。不管是在学校的学习，还是家长的教育，都只不过是换汤不换药的重复把相同的东西灌输给孩子。孩子在不断地灌输下，就如同洗脑一般的，只是记得一定的模式，但只要在模式的过程中出了点小意外，或者是更换一点一点的资讯，孩子就仿佛当机一般的，无法运作。

今天，当我在帮学生复习着即将要考试的范围时，只是简单的问了一句：什么是演示文稿？可学生们不知道是没听到我的问题，还是听不懂我的问题，就直接按照笔记上的字，读出来并回答我说：Custom Animation。当下我觉得，也许是他们没听到我的问题，所以我重复问了一次，但得到的答案也依然是一样的。

为了确认他们是否真的听不懂我在问什么，我稍微改变了一下问题的形式。演示文稿是什么？演示文稿是什么意思？它的英文是什么？但不管我如何的改变问题的模式，学生们始终还是只懂得把笔记上的字读出来。

过后接下来的20分钟，不断重复上演着一样的戏码。甚至我不断地告诉他们，我所问的问题，答案并没有在纸上，但他们依然还是只会把笔记上的字读出来作为回答我的答案。看着听不懂我问题的学生，他们的表情和眼神都充满着无辜。他们无法理解我的问题，当他们明白我的问题时却又不知道答案，他们不知道他们哪里做错了。

Artwork by Sunday

孩子并没有错，问题只是处在教育本身。教育的意义已经被考试制度给取而代之，不管一个人的优点或能力在哪里，只要无法达到考试的标准，那么就会被标签为没有能力的人。教育的根本是要让孩子能够了解基本的日常知识，并加以运用，同时也要帮助在孩子的精神上的成长和挖掘他们本身的才能，而不是以着一样的标准来衡量每个不一样特质的孩子。

在现今如此的考试制度下，孩子不知丧失了思考的能力，他身上所隐藏的特质也无法被发掘，久而久之孩子就会丧失信心。因为考试的成绩不如人，因为看不懂考试的问题，因为不会做考试的问卷。

若再如此继续下去，国家未来的栋梁也只不过是一群被输入同样模式的机器人而已。希望有那么一天，马来西亚的教育制度能够像芬兰的教育看齐，注重孩子的特质而不是注重孩子的成绩。

每个人都是特质的王。

全能的  神将<人类>创造得各有【特质】。

<2016年3月20日 主日证道话语>

郑明析牧师